[我的心事作文] 《心事》600字作文

我的心事

1 有一件一直困扰着我的心事，似解开又未解开，不知为何。 “现在大街上满是骗子，”奶奶对我母亲说，“所以出门小心点，多 留几个心眼。”“好，好，好……”母亲边应和着，边把我拉出门去买 菜。

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今天是奶奶的生日，本想让她老人家在家好好休养，别让她操劳，谁 知，唉！好不容易才说服了她。

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去买菜的途中， 看到一名老汉在路边乞讨， 身子蜷缩在一件棉衣 里，像只受伤的兔子，只是脏了点。母亲见状，把手伸进包中，掏出 了一枚一块钱硬币， 刚准备放到老汉的碗里， 只听后面传来叫声： “等 等！”只见奶奶从后面如豺狼般奔来，吓得我们不禁往后退了几步， 谁知竟不小心把老汉“饭碗”给踩了，那些一块几毛的硬币都滚出来 了。 妈妈连声说对不起对不起……奶奶却一把手把我们拉走了， 边走 还边说自己前几天就看到那老头了， 第一眼开始就知道是骗人的， 还 给我们灌输一大堆经验。我心想：人与人的区别怎么就这么大呢？

在市场里，奶奶被一个突如其来的电话召回了单位。 我和妈妈买完菜走回家还看见老汉在那，双腿跪地，乞讨。妈妈 走过去， 从钱包中拿出一张十元人民币， 我说道： “奶奶不是……”“儿 子，人最怕善良，不善良却有违良心……”我被母亲这突如其来的的 话吓到了，顿时无言以对。一束阳光洒在母亲的面上，我那时还不知 道这句话的含义……

逐渐长大了，母亲这句话如雪山上的冰雪，因时间而融化，这件 心事渐渐因成长而解开，但却永远无法把这冰雪完全融化……

2 我的心事 人们常说： “光阴似箭” ，还真是那么回事。不知不觉步入这 所小学已有六年了。在这近六年中，我享过甜蜜，也尝过苦 涩，有过快乐也有过泪水。在这近六年里的每一分每一秒都 是珍贵的。但如今，面对着形影不离的好友，面对着充满慈 祥的老师，面对一起奋斗过的班集体，面对这个难以离舍的 家，我却要说一句“再见” ，这其中的酸楚又岂能用言语来 表达? 五年前，当第一次踏进这个校园，一切都充满了新鲜，高大 宏伟的教学楼，一张张红扑扑的小脸蛋，一位位严肃而又充 满慈祥的老师„„这一切对于我来说是多么陌生啊 !但随着 时间的推移，我觉得自己在逐渐融入这个大家庭，也渐渐的 爱上了这个家。作文竞赛，大字竞赛，法制竞赛，电子小报 竞赛„„这一次又一次的机会与荣誉一直伴随着我登上了 小学阶段的顶峰——六年级下学期。 毕业考试迫在眉睫， “学 习”二字几乎充溢了每个人的心，覆盖了所有空间。考试一 过，又将是一

次离别，但这次离别并不像寒假暑假那样,而是 一次漫长的分离。 那时， 我们将步入初中， 去适应一个更大， 更陌生的空间，六〈1〉班将被分散，那个奋斗过，拼搏过 的班集体将会在那本〈 〈毕业证书〉 〉中消失，不，它不会消

失，它会存在我们每个六〈1〉班成员的心中，!永远!在这个 校园中，我结识了很多值得我认识的好友，学会了很多深奥 的知识，懂得了怎么也说不清的人生道理。面对这所充满爱 的母校，那千般万般的不舍正像潮水般涌来。 写到这儿，我停住了笔，因为此刻笔尖流露的不再是一 份不舍，一份留恋，我想更多的还是那句忠心的祝福。同学 们，同班两年的时光很快就过去了，在这两年里，我们吃过 了酸甜苦辣，付出了艰辛的汗水，在这儿，我忠心地祝愿大 家在未来的初中生活中能学习进步，金榜提名，祝愿老师工 作顺利，学生一批胜一批，同时更祝愿母校越办越好，桃李 满天下。 看，童年的尽头已在眼前，小学生活也在向我们挥手告别。 我们即将离开，但那份欢声笑语却永远藏在花草之中，永远 回荡在蓝天上!

3 每个人的心中，都有一个小秘密，我就有这样一件心事， 它总使我烦恼压抑， 我开始变得孤僻、 自闭、 不愿与人说话， 总是一个人望着天空发呆。我总觉得生活暗淡无光，缺少欢 乐，今天我要借这个机会吐露我心中的烦恼。 那是发生在两年前的一件事。那年夏天，我们家搬进了 二室一厅的新居，里面摆放着崭新的大彩电、衣橱、书桌等 新家具，惟独爸爸妈妈卧室里的一张破旧的铁床显得很扎

眼，与那些新家具摆在一起，格格不入，很不谐调。 我的爸爸是个要面子的人，家里常来客人，他总是希望家居 面貌焕然一新;而妈妈又很恋旧， 什么都不舍得扔， 久而久之， 矛盾终于激化，我最担心的“战争”爆发了，他俩你一言我 一语，唇枪舌剑，音调一个比一个高，根本无视我的存在。 后来的几天里，原本热闹的餐桌上又变得沉默不语，每顿饭 都吃得平淡无味。 “冷战”又开始了。他们彼此互不理睬， 我成了他们之间的传声筒。为了缓解这压抑的气氛，我一会 儿劝妈妈： “您就卖了吧， ‘退一步，海阔天空’嘛!”而妈妈 却总是推开我说： “去、去、去，你还小，不懂。 ”无奈，我 只好又去劝说爸爸： “您就别卖了„„” “不卖不行!”爸爸理 也不理我，严辞否决了。我的苦心也白费了。就这样，爸爸 妈妈僵持了好长时间，谁也不肯让步，家里的空气仿佛凝固 了似的，再也没有了往日的欢声笑语。他们三天两头就为鸡 毛蒜皮的小事吵架，我经常“按下葫芦起来瓢” ，苦口婆心

也无济于事，他们根本就不听我的劝阻，不在乎我的感受。 他们的话也刺伤了我幼小的心灵，这怎能不成了我的心事 呢? 爸爸妈妈我多希望你们之间多一些理解，多一些宽容， 多一些尊重，让我们的家里每天都是阳光明媚，而不是阴云 密布，让我们家里每天都欢声笑语而不是沉默压抑，不要让 阴影笼罩在我幼小的心灵上，爸爸妈妈，我爱你们，你们也

爱我，为了我能够健康成长，你们不要再吵架了，让我们一 家人快乐无忧的生活吧! 4 去年，放寒假的前几天，我们学校要统一考试，检查一下这 学期学得怎么样。 星期四上午第三， 第四课， 我们进行的是语文测试， 这也是所要检测的最后一门课。 当语文试卷发下来后，我从头到尾草草地看了一 遍，就答了起来，一题，二题，三题……直答到第八题也没 有遇到“障碍” 。在我答到第九题时，呆住了，只见试卷上写 着“ „孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流‟是选自古诗_______； 这首诗的作者是________；诗句的意思是___________ ；这 首诗所表达的思想感情是__________”我心想：复习的时候， 我原以为背下来了，根本就没看这一课。现在，老师出了这 题，我又不会做，怎么办呢？再看看题后写着“15 分” ，我又 想： “15 分， 多么大的数字啊， 要是白白送掉， 岂不丢了我„冠 军‟的美称吗？哎。对了，书本就在抽屉里放着，我何不把它 抄上呢？这样，人不知，鬼不觉，我仍坐着头把„交椅‟ ，这不 是两全其美么。 ”我看了四周，同学们都在聚精会神第答卷， 没人注意我。于是，我悄悄滴将手伸进抽屉里……突然，老 师发出了一声咳嗽。这咳嗽声，作势地坐在位子上。再仔细 看看老师，她完全没有注意我在干什么。这时，我又鬼鬼祟 祟地将手伸进抽屉里， 拿出了书本， 顺利地“答”完， 交了卷。

星期六上午语文课上，老师满面春风地走进教室， 兴奋地说： “这次考试非常理想，我们班的学习委员李静得了 9 8 分，仍是全班第一名！ “哗！ ” ”教室里响起了一阵热烈的掌声， 这掌声，本来是鼓励人的，可今天让我听来，却像一座山压 在我的头上，抬不起来；这掌声，又似巴掌，一掌又一掌打 在我的脸上，打得脸一阵阵发烧。同桌萧丽一边鼓掌一边说： “看你谦虚的，头也不抬。 ”萧丽呀萧丽，我哪敢抬头望老师 呢？ 考试卷发下来了，我更不敢正视教师，只是低着头， 望着试卷上的“98”分。忽然间，它变成了“√”也失去了往日 的温柔，显得那么可怕。我用钢笔抄上去的那道题，每个字 都仿佛在讥讽我： “偷看书本，不诚实，是一个可耻的 孩子！ ” 我怕地捂

住了双眼。可眼前又出现了慈母般的老师，她走上 前对我说： “老师，你打我吧！骂我吧！我错了。 ”但我没用勇

气，我怕，怕看见同学们那讥讽的目光，怕看见老师和爸爸， 妈妈那失望的表情，那摇头叹气的一瞬间。

放学了，我回到家，妈妈问我考了多少分，我低着 头，眼里含着悔恨的泪水，说： “98 分。 ”妈妈听了，高兴地说： “全班第一名吧！把你美的。 ” 唉！妈妈哪儿知道我的心事呀。名师评析： 本文采用对比的手法，拟人的笔触，生动地揭示了 “我”复杂的内心世界。

对比手法的运用。 当“我”得了 98 分以后， 一边是“老 师满面春风地走进教室” ，宣布“我” “仍是全班第一” ，于是“教 室里响起了一阵热烈的掌声” ；而“我”呢？却抬不起头，心里 只有羞愧与悔恨。 拟人手法的运用。那本来值得炫耀的 98 分， “忽然 间，它变成了两只眼，怒目而视，凶狠狠地望着我 ……”表 现出了 “ 我 ” 的内心矛盾。作者使用了对比和拟人的表现手 法，使文章显得生动而有深度。

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