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    [9[有趣的拓印]参考教案] 有趣的拓印教案

    时间:2019-09-13 08:20:50来源:佩佩美文网 本文已影响 佩佩美文网手机站
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    《有趣的拓印》参考教案

    教学目标:

    1.拓印变化有趣的图形,培养审美情趣;

    2. 掌握拓印的要领和印制的方法、步骤;

    3. 养成细心工作的习惯。

    教学重点:

    拓印的方法、步骤、要领。

    教学难点:

    拓印效果清晰、完整。

    教学过程:

    一、游戏激趣

    教师在实物投影仪上表演魔术(教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶,用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定,以防在表演时树叶移动。)

    1、今天,老师首先给小朋友表演一个魔术好吗?请小朋友边观看魔术边思考,这个魔术的秘密是什么呢?

    2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画,白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。

    3、提问:哪位小朋友知道魔术的奥秘呢?

    4、师生揭秘:原来,在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶,(几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理)在纸上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印,这节课,我们就来学习这个有趣的魔术!

    5、呈现课题。

    二、实践探究

    1、印花纹

    教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的方法。 教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来,共同发现存在的几类问题,讨论拓印的方法。

    (1)为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理?大家用手摸一摸树叶的正

    反两面有什么不同的感觉?树叶的反面有凹凸不平的纹理,所以在拓印时,只有拓印有凹凸不平纹理的反面,才能印出漂亮的纹理。

    (2)拓印时,用手压住纸下的树叶,使之不移动,才能印出清晰的纹理。

    (3)用油画棒平涂时,注意用力均匀,朝一个方向平涂,力度保持在能看清拓印的纹理为佳,印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。

    2、找花纹

    我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢?(教师带学生从教室走到户外寻找、观察并触摸可拓印的花纹。)

    教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内:如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、小朋友带的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外:各种树的树皮、落叶、栏杆上的铁艺或木艺纹理等。

    三、欣赏感受

    1、老师这里还有一些漂亮的、不同纹理的拓印图片,你们能看出是在什么物体上拓印出来的吗?拓印的形式与前面有什么不同呢?

    2、(同时呈现各种有纹理的实物:钱币、竹编等)小朋友用手摸一摸,有什么不同的感觉?

    3、小结:(1)这些物体表面都有凹凸不平的花纹,它们之间的花纹各不相同,因此他引出来的纹理也自然不一样。(2)除了单个拓印,还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。

    四、创作表现

    作业要求:1、用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花纹。2、可以独立完成作品,也可以与同座小朋友合作完成。

    五、作品评价

    1、学生作品展示。

    2、师生评价:说说你喜欢看的拓印纹理,猜猜它是用什么物体来拓印的。

    3、课堂小结:鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。

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