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    小学科技报【华星小学科技工作总结】

    时间:2019-09-13 08:23:00来源:佩佩美文网 本文已影响 佩佩美文网手机站
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    2011学年第二学期华星小学科技工作总结

    闵行民办华星小学 张涛

    科普教育是小学实施素质教育的一项重要内容。我校紧紧围绕“以科技创新精神与实践能力培养为重点,全面推进素质教育”为目标要求,结合学校的实际,从统筹规划、完善机制、科学管理入手,扎实、深入、有效地开展科普教育,现将近一年多来工作做一小结。

    一、加强科技教师队伍建设、强化管理

    1、健全体制抓落实

    健全青少年科普教育工作的管理体制,建设一支事业心强、业务过硬、热爱青少年科普教育工作的教师队伍,是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在近一年多来的实践中,我校建立了由学校分管领导为组长、科技辅导员、科技指导教师为组员的学校科技工作小组,负责学校科技工作计划的制定,通过年级组进行操作落实、检查评估。

    2、队伍建设抓管理

    开展青少年科技教育活动,优秀的师资队伍是关键,目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、制作、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍,为科技教育的开展起到了积极的促进作用。学校的科技教师根据自己的特长,开展学校的特色项目活动,指导学生参加科技兴趣小组活动,培养学生的实践能力和动手能力。对于各项科技竞赛及活动,责任到人。比赛、活动前要有具体备赛、训练计划,竞赛、活动中要有活动教师、人员联系登记表,活动后有及时总结。通过一系列管理措施让各种科技活动有条不紊、安全、高效地开展。

    二、开展好课外科技活动,延伸课堂上的科学知识,有效培养学生的科学素养。

    学校的科学教师,根据自己的专长分别开展了种空模比赛、纸飞机制作、舰艇模型组装、飞机模型制作、四驱车装拼、等课外科技活动。学生每周一次周一兴趣小组活动,来自不同的年级和班级,正是从小爱科学、学科学的共同兴趣才把他们聚集到一起,科技老师开始了对他们的启蒙培训。我校科学教师对课外科技活动有较高的认识,他们普遍认为,课外科技活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,是学生动手动脑、心脑手合一一个感性过程。我们学校近年来参加各级各类的科技比赛,取得的骄人成绩,与开展课外科技活动密不可分。

    我校的科普教育工作,已得到社会各界的关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高学生的科学素养,造就新世纪的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。

    三、取得成绩。

    参加闵行区“友爱杯”科航空模型竞赛获奖名单

    五3班何兵兵 雷鸟橡筋 小学组 三等奖

    手掷模型 一等奖

    四4班张小龙 电动自由飞 二等奖

    雷鸟橡筋 三等奖

    五2班班袁野 电动自由飞 三等奖

    五2班王玉坤 手掷飞翼 三等奖

    五2班年浩波 玉峰直升 三等奖

    五2班乔维 玉峰直升 三等奖

    五3班余国虎 手掷飞翼 一等奖

    五3班崔金龙 雷鸟橡筋 三等奖

    四4班李猛 雷鸟橡筋 三等奖

    陈朴文老师 教学组 一等奖

    参加闵行区“友爱杯”科航海模模型竞赛获奖名单

    四4班金帅 杭州号 一等奖 东方号 三等奖 三2班熊峰 东方号 二等奖

    参加上海市“卢湾中学杯”青少年航海模型比赛获奖名单

    四4班金帅 东方号 二等奖

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