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    步步高家教机写字笔不管用了 2014南昌路小学步步高写字比赛方案总结

    时间:2019-09-13 08:23:16来源:佩佩美文网 本文已影响 佩佩美文网手机站
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    参加“河南省·步步高·小学生写字比赛”方案

    一、比赛目的:

    为更好落实书法艺术教育课标精神,传承传统文化,丰富我校学生艺术文化生活,增强学生学习书法的兴趣及写规范字、用规范字的意识,检验我校语言文字教育教学效果,展示学生书法风采。并进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,达到促进互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。特结合学校“书香校园营造校园文化建设氛围”书写规范汉字活动和省“步步高写字比赛”活动,根据区教育局统一安排,制定我校比赛方案:

    二、实施方案:

    1.组织报名:本着自愿原则。各班4月17日前将参赛人数报到美术组。

    2.参赛对象:三至六年级学生。

    3.比赛时间: 5月12日(周一)下午。

    4.比赛形式:在本班进行,各班主任或美术教师负责。

    要求:

    ①用统一发的规定比赛用纸完成作品。

    ②书写内容、字体及书写格式不限。

    ③学具准备:钢笔。

    ④要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

    三、初评标准(10分制):

    总的要求:纸面整洁,规范正确,结构紧凑 ,布局合理,字体端正。

    1.内容(3分):要求不写错别字。

    2.字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

    3.卷面(1分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改。

    4.评委由美术老师及各班主任担任。

    四、奖项设置:

    1.各年级段各班按30%、30%、 40%设一、二、三等奖。

    2.5月15日前各班主任将本班参赛学生名单、初评情况统计及学生作品交美术姜老师处。

    五、组织上报。

    2014年4月

    参加“河南省·步步高·小学生写字比赛”活动总结 为更好落实书法艺术教育课标精神,传承传统文化,丰富我校学生艺术文化生活,增强学生学习书法的兴趣及写规范字、用规范字的意识,检验我校语言文字教育教学效果,展示学生书法风采。并进一步普及培养学生良好的规范书写汉字的习惯,达到促进互相交流,营造良好的校园文化环境的目的。特结合学校“书香校园营造校园文化建设氛围”书写规范汉字活动和省“步步高写字比赛”活动,组织开展了以“继承传统,展示风采”为目的,倡导“我书写我快乐”的硬笔书法比赛。

    经过有序的组织,5月12日下午,共有316名学生参加了此次比赛。并按照教育局安排要求,赛后通过认真评选,完成了初评并统计上报工作。从比赛情况,我们欣喜地看到,通过开展比赛活动,学生的书写能力,审美能力、练写书法的积极性都有较大的提高,也呈现出了各有特点的不少佳作。但也反映出一些问题,需今后要对学生进行具体的指导。

    一、进步

    1.学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字写得较合理。

    2.字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

    3.书写内容合乎要求,整幅作品布局合理,美观大方。

    二、不足

    1.执笔方法与写字的姿势不够正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。书面有的涂改,不够整洁。

    2.笔画的让位、衔接不够严谨,主笔突出不够,如木字旁、字中的长横等。

    3.独体字做偏旁及在字中不同位置时的书写变化不够明显。

    4.在章法上,主要是落款,老师还要多做指导。

    三、努力方向:

    1.通过书法艺术课加强书写正确姿势的指导。。

    2.从基本笔画抓起,加强书加强写规范的练习。

    3.与语文课堂教学内容紧密结合,班主任注重良好书写习惯的培养。

    南昌路小学

    2014年5月21日

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