[第6课提线纸偶2]提线纸偶怎么做

教学课题

第 6 课 提线纸偶

课型

综合课 9 月 19 日

本课题课时数： 1 本教时为第 2 教时 备课日期 教学目标： 1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 2、掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单的活动。 3、训练学生设计意识和动手操作能力，培养学生合作能力。 教学重点、难点： 重点：了解提线纸偶的形式美感，掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单的活动。 难点：形象设计和提线的连接、调节方法。 教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导 教学过程： 教师活动 1、

学生活动

设计意图 了解三个和尚 的基本特征和环境 特点，为生动表现

放映《三个和尚》动画片，观察： （1）三个和尚的 集体交流 形象特征？

（2）环境特点？ 2、启发引导学生新编《三个和尚》的故事 小组交流活动：

和制作做准备。

（1）通过观看动画片，了解了三个和尚的形象特征和故 1、听教师讲故事。 事情节，你能利用三个和尚的形象，发挥想象力，新编一 2、分析三个和尚的形象特征。

个故事情节吗？ （2）教师新编一个三个和尚的故事讲给大家听。 3、讲故事并组织学生交流。 请 2～3 名学生讲自己新编的三个和尚的故事。

3、发挥想象力新编一个三个和尚 的故事。 启发和培养学生丰 富的想象力，训练 听同学讲故事 学生的语言表达能

4、教师表演提线纸偶。请学生参与表演新编三个和尚的 学生观看提线纸偶戏新编三个和 力。 故事。 5、看书，分析制作方法和要点。 （1）为什么叫“提线纸偶”？ （2）提线控制偶戏形象的哪些部位？ （3）制作人物形象时应注意什么？ 尚的故事。 看书，分析制作方法和要求。 （1） 为什么叫“提线纸偶” （2） 提线控制偶戏的形象的哪 些部位？ （3） 制作人物形象时应注意人 物的肢体活动。 6、放映教学课件：提线纸偶的制作方法和步骤。 1、作业要求： 学生观看教学课件。 了解和学习基本方 激发兴趣 相互启发，构思画 面内容。

利用彩色纸设计制作三个和尚的形象， 采用提线纸偶表演 明确作业要求，准备设计与制作。 法。学习制作方法

新编故事。

和要点。 准备完成作业。

2、组织学生表演提线纸偶并评价作品。

分组表演新编三个和尚的故事，评 训练学生动手操作 价作品和表演形式。 能力，培养学生合 作能力。

授课日期

10 月 23 日