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    二年级上册语文11[我们成功了]导学案(个案)_二年级语文导学案下册

    时间:2019-09-16 08:24:00来源:佩佩美文网 本文已影响 佩佩美文网手机站
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    二年级上册语文科导学案(个案)

    执教人 主备人 课题 审定人 11 我们成功了 语文教研组 课类 授课时间 新授课 2015 年 月 日

    1、自学目标(基础知识)1)认识 14 个生字 ,会写 10 个生字。

    教 学 目 标

    2.合作目标(重点知识) :正确、流利、有感情地朗读课文,感知课文。

    3.情感态度价值观目标: 1)认真读课文,感受申奥成功时,人们激动、欢乐和自豪的心情。 2) 增强民族自尊心和自豪感。 主要 方法 教师主导步骤(要点问题化)

    自主、合作、探究 学生学习步骤(求解活动化) 学生自读出示的内容: 1.奥林匹克运动会(简称奥运会)是 国际奥林匹克委员会主办的包含多 种体育运动项目的国际性运动会, 每 四年举行一次。 奥林匹克运动会最早 起源于古希腊, 因举办地在奥林匹亚 而得名。 奥林匹克运动会现在已经成 为了和平与友谊的象征。 2.2001 年 7 月 13 日的夜晚,北京申 办 2008 年奥运会成功了。 3.齐读课题。 时间

    组 织 教 学

    1.介绍奥林匹克运动会。 板书课题。11 我们成功了

    展 示 目 标

    1 认识 14 个生字 ,会写 10 个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文, 感知课文 3 认真读课文,感受申奥成功时, 人们激动、欢乐和自豪的心情。增 强民族自尊心和自豪感。

    齐读目标。

    一、学习生字词。 1.圈出生字,读生字、生词。 二、初读课文 领读、范读、齐读、指名读。 三 感知课文: 读书要求: 1、 自由朗读课文, 借助课本上的拼音把 2.朗读课文。 字音读准,把句子读通顺。 思考 讨论、品析、汇报 2、默读课文,边读边完成下面的问题 (1)这篇课文共有几个自然段? (2) 在书上圈出生字, 并借助拼音读准 字音。 3、小组内说说你从哪段知道了什么?

    导 学 达 标

    (三)理解: 3.理解课文 请同学们自己朗读课文,思考: 1)“挥舞”“高呼”表达了人们自 1、“喜讯”指什么?欢乐的海洋比 豪、激动的心情 喻什么?从中体会到什么? “不约而同” 2)人如海:把无数的群众比作广阔 是什么意思? 的大海;歌如海:把人们的歌声比作 气势宏大的浪潮。突出了人数多,气 2、 读课文第 2 和第 3 自然段, 说说 氛热烈 人们是怎么表达自己的喜悦的?在文中 3)“击掌、拥抱、任激动的泪水尽 画出来,并读一读,并说说体会。 情流淌” 表达了人们内心的喜悦、 兴奋和激动。 3 、你知道北京奥运会的吉祥物是什 么?

    一 我会听写 喜讯 传说 约定 挥舞 锣鼓 打击 拥抱 眼泪 光泽 不约而同 互相击掌 互相拥抱 尽情流淌

    欢呼

    1 自由完成。

    检 测 矫 正

    二 给红色的词语换个近义词 1、这聚集了很多人。( ) 2、今天妈

    妈很激动。( ) 3、弟弟挥舞着一双小手。( 4、校园成了欢乐的海洋。( 三 写出下列词语的反义词 聚集—— 欢乐—— 激动—— 成功——

    2 交流汇报。 ) )

    总结 提升

    一 我读懂了 北京申办奥运会成功, 我看到了首都

    人民欢庆的热烈场面。体会到了人们内 心的喜悦、兴奋和激动。表达了人们的 民族自豪感及对祖国的热爱之情 1、写《好字行天下》巩固生字。 布置 2、抄写生字,一个写三个带拼音并。组 作业 三个词

    自由朗读课文,体会。

    课后完成。

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