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    德育示范校评估自查自评报告

    时间:2020-09-29 08:14:51来源:佩佩美文网 本文已影响 佩佩美文网手机站

    德育示范校评估自查自评报告

    德育示范校评估白查白评报告

    尊敬的各位领导:

    德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。我校始终 把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健 康成长,学校持续发展的系统工程来抓。近年来,学校的德育工作坚 持从学校实际出发,以学生学习生活为起点,将德育贯穿了教育教学 各个环节,坚持”以人为本、德育为先、创新思路、质量强校”的德育 管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化,取得了优异的成绩。

    根据〈〈渭南市德育示范校评估标准》进行白查,累计得分 90分,现

    将我校德育工作汇报如下:

    一、德育组织机构

    、指导思想。我校坚持用科学发展观统领学校工作全局,全面 贯彻党的教育方针,育人为本,德育为先,以"立德树人”为核心,遵 循思想品德形成规律和学生成长成才规律,把社会主义核心价值体系 融入到中学德育教育中,培养全面发展的社会主义建设者和接班人, 深入推进素质教育的实施。我校制定了德育工作计划、德育实施方案 等,以强化德育工作的进行。

    、机构建设。我校成立了以校长为组长、德育骨干教师、班主 任为成员的德育工作领导小组,分工明确,责任到位,并且经常召开 德育例会并且做了记录;另外我们还建立了家长会委员,和家长进行 沟通,更好的推进德育工作。

    、制订德育工作计划,明确任务和目标。

    学校每学期的工作计划中,对德育工作作了明确的规划,并提出 了具体的目标。政教处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作 计划,做到目标明确,落实任务职责,运行有效措施,为学校德育工 作抓实抓好提供了保证。

    、全员投入德育,形成德育工作网络。

    学校始终坚持人人都是德育工作者的观念,形成以学校德育工作 领导小组为核心,党组织、教导处、团组织齐抓共管的德育管理网络。

     以年级管理人员和班主任为德育工作骨干,全体教职工共同开展德育 教育,各学科教师在教学中结合教材特点,挖掘教材中思想内容,积 极渗透德育因素。我校充分利用政治学习时间,组织全体教职工认真 学习中国共产党中央、国务院〈〈关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》和市、县德育工作会议精神等,提高全体教职 工理论水平。

    二、 制度建设。我校制定了完善的制度和机制:师德考核制度、 师德量化考核实施细则、学校安全管理制度、校园突发事件预警和干 预机制、德育导师工作手册、德育工作优秀导师表彰奖励制度、文明 之星评选制度、优秀生激励制度、家长会制度、家访制度等。通过这 许多的措施,我校的德育工作开展得更好。

    三、 贯彻要求,狠抓队伍建设

    ⑴做好德育队伍建设

    班主任是德育工作实施的重要力量,班主任的政治素质和业务水 平直接影响德育工作的开展。因此我校十分重视班主任队伍的建设, 每月召开班主任工作例会,学习班主任工作理论和有关法律法规、选 派优秀的班主任老师参级加上的培训班。另外我校还要求撰写班主任 工作案例和育人小故事,回顾和思考白己班主任工作中的成功和教训, 并在每月的班主任工作例会上学习优秀的案例,供大家借鉴。

    ⑵做好班干部队伍建设。

    我校始终把抓班干部队伍建设作为抓好班级建设的重点。 在学期

    初,我校分年级对各班班干部进行培训,让班干部参与白主管理,发 挥他们在班级中的积极摸范作用,带动全班同学白觉养成良好的行为 习惯,培养互助协作、团结友爱、勤奋向上的良好班集体,创建文明 班级。

    开展多形式活动,为班级注入活力。

    每一学期,学校组织全体学生开展形式多样的活动, 如诗文朗诵 比赛、学生心得经验交流、拔河比赛、跳绳比赛、班级内的演讲比赛 等,让同学们过上快乐校园文化生活。

    做好德育宣传

    学校利用宣传栏、黑板报、广播站、班级名片给学生输入正能量, 教育学生积极进取,有目标,有奋斗力,有恒心努力学习,班主任也 通过每周的主题班会对学生进行爱国、感恩、理想等教育,学校办公 室经常组织一些如"借粮活动”从点滴教育学生,是学生们不仅要学习, 还要做一个道德情操高尚的人。

    学校不断加强教育队伍建设,每年利用暑期组织教师进行师德培 训,通过学习,极大地激发了教师工作上的责任心和事业上的敬业心, 并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教 育和引导。要求所有导师热爱身边的每一个学生, 特别关心爱护学困 生,真正做到了用良好的形象影响学生,拿火热的爱心关爱学生,用 高昂的工作热情投身教育事业。

    四、学校德育实施过程

    、我校制定了德育工作计划,教师在教案和实际教学中体现德

    育教育;学校确定每学期第一个月为"学生行为习惯养成教育月"并制 定了方案,认真落实〈〈中学生日常行为规范》;学校广泛开展生命及 安全教育,整合地方课程和校本课程,在学科教育中渗透法制教育和 生命教育;积极开展爱心和感恩教育,积极组织学生献爱心活动,每 年组织学生去敬老院参加义务劳动等。

     另外,学校还积极开展各种文 化活动,重视培养学生的人文精神和科学意识。

    、学校认真落实课程标准,开齐课程,开足课时;要求教师在 学科教学中渗透德育教育;建立了校园德育网页,能对学生进行品德 教育;加强中学生日常行为养成教育,积极开展了训练活动;定期开 展主题班会,强化德育教育;建立了学生评价机制;另外我校还开展 了班级文化建设,为学生学习营造了浓厚的学习氛围。

    、各年级经常召开各类学生会议,充分调动学生的学习积极性, 教育学生要有端正的人生态度,要有人生的目标,要有做人的规矩。

     对于学困生我们更是用心,有专门的导师定期和学生沟通,通过亲近、 感化的方式,纠正学生的问题,用锲而不舍的工作热情转化这些学困 生。

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