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    本科专业评估自评报告(模板)

    时间:2020-09-30 08:27:21来源:佩佩美文网 本文已影响 佩佩美文网手机站

    郑州轻本科专业评估

    自 评 报 告

    专业名称:

    专业负责人:

    ××××××

    年 月 日

    目 录

    一、专业定位 1

    (一)专业定位与人才培养目标 1

    (二)专业建设发展规划 1

    (三)人才培养方案 1

    (四)存在问题分析及对策 1

    二、师资队伍 1

    (一)数量与结构 1

    (二)教学科研水平 2

    (三)教师教学投入 2

    (四)师资培养 2

    (五)存在问题分析及对策 2

    三、教学资源 2

    (一)实验室与仪器设备 2

    (二)实习(实训)基地 2

    (三)图书资源 2

    (四)专业建设经费 2

    (五)存在问题分析及对策 3

    四、教学过程与改革 3

    (一)课程建设 3

    (二)教学改革 3

    (三)实践教学 3

    (四)毕业设计(论文) 3

    (五)存在问题分析及对策 3

    五、教学管理 3

    (一)管理制度 3

    (二)质量监控 3

    (三)存在问题分析及对策 3

    六、培养效果 3

    (一)学风与学习效果 4

    (二)就业与发展 4

    (三)社会声誉 4

    (四)存在问题分析及对策 4

    七、专业优势与特色 4

    ××××××专业评估自评报告

    对本专业发展沿革,开始招生时间,当前学生规模,教学科研,组

    织机构设置等本专业的基本现状进行客观描述。

    简述本专业开展自查自评情况。

    一、专业定位

    (一)专业定位与人才培养目标

    学定位要依据学校 学定位, 人才培养目 要 明制定

    的依据,要能体 服 象和社会需求,明确与学校人才培养目 的关

    系。

    (二)专业建设发展规划

    教学指 委 会 建及成 情况; 建 展 划的制定及

    行情况。

    (三)人才培养方案

    制定的 培养方案, 如何体 培养目 的要求, 程体系的构架;

    培养方案及其制定(修 )的依据及 行情况。

    (四)存在问题分析及对策

    二、师资队伍

    (一)数量与结构

    任教 的数量、 构(年 构、学 构、 称 构、学

    构等)与 展 ,能否 足教学要求。

    1

    (二)教学科研水平

    专任教师的专业水平与教学能力、师德师风,教学团队建设情况;

    专任教师公开发表教学改革论文情况;专任教师的教研和科研水平。

    (三)教师教学投入

    教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况;

    主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的比例,教授、

    副教授主讲本科课程占总课程的比例; 教师承担校级及以上教改项目 (课

    题)的人数及比例。

    (四)师资培养

    教师发展特别是青年教师成长、提升其业务水平和教学能力方面的

    情况;鼓励教师进修、提升学历及国内外学术交流等方面的情况。

    (五)存在问题分析及对策

    三、教学资源

    (一)实验室与仪器设备

    实验技术(管理)人员的数量与结构,能否满足教学要求;实验室

    和教学仪器设备数量能否满足教学需求;设备运行及管理情况。

    (二)实习(实训)基地

    实习(实训)基地数量及建设情况,实习(实训)指导教师情况,

    能否满足教学需求。

    (三)图书资源

    本专业的图书资料数量、种类情况,能否满足师生日常需求;图书

    资料的利用、共享及管理情况。

    (四)专业建设经费

    本专业的专项经费投入及落实情况;专业建设经费的使用情况。

    2

    (五)存在问题分析及对策

    四、教学过程与改革

    (一)课程建设

    课程建设规划的制定及执行情况; 课程教学大纲的制定及执行情况;

    优质课程资源建设情况;课程考核方式是否适当多样;教材建设与选用

    情况。

    (二)教学改革

    教学改革的总体思路及政策措施;人才培养模式、教学内容、教学

    方法、课程体系等改革的情况;本科教学工程项目情况。

    (三)实践教学

    实验开出率情况; 实验室开放情况; 综合性、设计性实验开设情况。

    (四)毕业设计(论文)

    本专业毕业设计(论文)选题情况;指导教师和过程管理情况;校

    级优秀毕业设计(论文)情况。

    (五)存在问题分析及对策

    五、教学管理

    (一)管理制度

    专业教学管理规章制度的建设和执行情况;专业教学档案的管理情

    况。

    (二)质量监控

    本专业的质量保障体系;主要教学环节的质量标准及执行情况;教

    学督导和教学评价情况;教学质量的改进情况。

    (三)存在问题分析及对策

    六、培养效果

    3

    (一)学风与学习效果

    学风建设措施及效果;学生的学习情况及综合素质如何评价;学生

    实践创新能力的体现;本专业毕业生满意度情况。

    (二)就业与发展

    本专业学生的协议就业率、考研率、出国率等就业情况;本专业毕

    业生在本专业领域的发展情况;本专业优秀校友情况。

    (三)社会声誉

    本专业生源数量、结构等情况,用人单位对毕业生的满意度。

    (四)存在问题分析及对策

    七、专业优势与特色

    本专业在在人才培养过程中培育和凝练的特色, 如在人才培养模式、

    课程体系设置、教学方法手段及管理、人才培养质量等某一方面的明显

    的亮点或特色。

    4

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